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这是不知道多少年后的故事。
人类已突破屏障,快速扩张,原有的国家体制不复存在。取而代之的是,以一定范围内天体为据点、以急速提升文明等级为目标的文明体系。
所有资源,优先用于支持科学研究,其次的分配方向,是能培养后续研究人员的教育系统。鉴于人类普遍寿命延长至两百岁以上,要从高等教育体系毕业最低也得是四十岁左右的事了,知识储备既广且深。
所有文明皆以院校名称代指自身和竞争者。
地球所在星域,属于古尔德带综合高等文明大学学区,此时正值该校哨兵毕业季。
对该校院系而言,残酷的资源争夺战一触即发。
鉴于哨兵本身的稀缺性,哨兵军事科学院出货量小得可怜,但成品哨兵泛用性却极强,武可聘任为实战助教、文可担任生物化学实习研究员,甚至文学、艺术、体育、教育等学院也希望聘用充满原始灵性的哨兵任教。
不用想,校方必定优先满足军事大类学院的用人需求。
毕竟,硬实力不够的话,校方无法阻止其他星系文明的侦察、间谍、破坏行为,甚至可能因科研成绩突出,遭到毁灭性袭击,校破人亡。
无法保护研究成果和研究人员的大学,没有运营的意义。
那么,如此宝贵的哨兵指标,军事院系怎样分配呢?
靠抢。
指挥类专业的教官往往在前线督战,技术类专业的教官又被偏远试验场的交通耽搁,来不及赶回太阳系。等他们得知合格哨兵名单时,虎视眈眈的情报侦查类教官早就出动,把年轻哨兵瓜分殆尽……好吧,这本就是情报专业的强项。
但这一回,机械动力装甲学院院长成竹在胸。
三年前,他递交了针对哨兵的书面申请。经私下协商,副校长以捆绑聘用几名冷门专业研究员为条件,提前将成绩优秀的哨兵资料发给他过目,让他自己挑拣一份顺眼的简历拿走。
他指定的年轻哨兵已发货,预计今晚就可以签收了。
院长喝着咖啡,调出本院教职官员的工作进度栏,大度地分配了比以往更多的算能——免得那些人半夜来电诉苦,打扰他验货。
愉悦地加班至深夜,他得到助理通知:中央校区配送物资入埠,等待验收。
“发货方是哨兵军事科学院的生物内容包,有吗?”
“有的,先生。”
“
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